24/04/2014
La Fundación Internacional y para Iberoamérica de Administración y Políticas Públicas (FIIAPP) ha clausurado hoy con éxito el proyecto de hermanamiento que ha liderado en Túnez durante dos años para mejorar la inserción escolar y laboral de las personas con discapacidad en el país.
Alumnos del Instituto de Educación Especial de Túnez.Students of the Special Education Institute of Tunisia
Este proyecto, bajo el nombre de ‘Apoyo a la integración socio-económica de las personas con discapacidad’, ha contribuido a mejorar el nivel educativo y a instaurar un modelo de educación inclusiva de menores con discapacidad en centros de enseñanza ordinarios, así como a potenciar el acceso al empleo de este colectivo.
Para conseguirlo, la FIIAPP ha movilizado hasta Túnez a unos 20 expertos de ambos sectores para transmitir a los profesionales tunecinos implicados en el proyecto el modelo español como pauta de trabajo a seguir de aquí en adelante.
En el ámbito de la educación, se ha formado a 36 profesionales, entre otros, maestros, fisioterapeutas, logopedas y psicólogos para que adapten su sistema de enseñanza a las necesidades de los menores con discapacidad.
En lo que respecta a la inserción laboral, se ha formado a 48 consejeros de oficinas de empleo y trabajadores sociales para que guíen a este colectivo en su búsqueda de trabajo y realicen la prospección de empresas.
Los expertos españoles enviados por la FIIAPP pertenecen al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, al Servicio Vasco de Empleo, al área de discapacidad de la Junta de Andalucía y a la Fundación ONCE. Algunos de los profesionales tunecinos formados por dichos expertos también han viajado a España y a Alemania, país que junto a la FIIAPP ha gestionado el proyecto. Éste ha contado con un presupuesto de un millón de euros procedentes de la Comisión Europea.
